Ученики научатся писать сочинения по уже известным темам, подбирать аргументы и примеры из произведений школьной программы.
Темы сочинений в 2020 году:
- - Война и мир;
- - Надежда и отчаяние;
- - Добро и зло;
- - Гордость и смирение;
- - Он и она.
Подготовка к декабрьскому сочинению ЕГЭ
по русскому языку
Получите +10 баллов к итоговым результатам на ЕГЭ
Дополнительные 10 баллов могут дать возможность поступить на бюджет
Ученику удается хорошо написать декабрьское сочинение
благодаря двум факторам
2
Программа нацелена на написание сочинения
на максимальный балл
Подробнее о курсе по сочинению
Группы от 2 до 7 человек. Средний размер группы - 4 ученика.
Стоимость - 9900 рублей.
SMS-отчётность и анализ успеваемости учеников.
Каждое занятие ученики пишут сочинение
Каждое занятие ученики пишут сочинение
Занятия проходят в выходные дни и вечера в будние дни.
Курс расcчитан на 6 занятий.
Курс расcчитан на 6 занятий.
Длительность занятий 3х40 минут = 120 минут
План программы «Итоговое декабрьское сочинение
по литературе для 11 класса»
Цели курса:
- знакомство с проведением и организацией сочинения, особенностями формулировки тем;
- работа над структурой и композицией сочинения и развитие навыков его написания;
- работа над аргументацией сочинения, умением выражать и доказывать свою мысль;
- работа над умением выделять главное, выбирать тему сочинения;
- повторение базовых произведений школьной программы.
1
1 занятие. Основная информация.
На первом занятии ученики знакомятся с правилами организации и проведения итогового сочинения ЕГЭ по литературе для одиннадцатиклассников. Также они узнают особенности формулировки тем сочинения. Рассматриваем критерии оценки. Таким образом, ученики получают представление о том, что может ожидать их на испытании, об его целях, задачах и особенностях.
2
2 занятие. Композиция.
Второе занятие целиком и полностью посвящено работе над композицией сочинения ЕГЭ по литературе. Учимся выделять ряд проблем и выбирать главную, составлять план сочинения. Рассматриваем основные варианты вводной части и заключения. Разбираем, из чего может состоять основная часть. Структурируем на конкретных примерах. Учимся наполнять план, акцентируя особенное внимание на вводной части и заключении.
3
3 занятие. Основная часть.
Продолжаем рассматривать базовые произведения школьной программы. Ученики работают над основной частью сочинения ЕГЭ по литературе. Учимся структурировать основную часть. Практикуемся в аргументации. Набираем запас аргументов на различные темы. Практикуемся в составлении основной части. Учимся формулировать и аргументировать свою мысль.
4
4 занятие. Аргументация.
Рассматриваем примеры аргументации. Большая часть занятия посвящена рассмотрению школьной программы по литературе и ее обсуждению в связи с конкретными темами и задачами. Ученики копят запас аргументов на большую часть вероятных задач на испытании. Также они учатся аргументировать основную часть примерами, не связанными с литературой (кино, истории из жизни, исторические факты, общественные события). Учимся рассуждать, совместно обсуждая различные темы и проблемы.
5
5 занятие. Совершенствование полученных навыков.
Будучи вооруженными разнообразной аргументацией, ученики совершенствуют свои навыки структурирования текста. Рассматриваем различные варианты структуры основной части сочинения. Учимся делать сопоставительный анализ текстов. Учимся противопоставлять, искать общее, доказывать и опровергать. Учимся избегать речевых, стилистических, фактических и этических ошибок. Беседуем о лексикографии и учимся пользоваться словарем, которым будет разрешено воспользоваться на экзамене.
6
6 занятие. Практика и подведение итогов.
На заключительном занятии мы собираем воедино все ранее изученное, повторяем пройденное, разбираем непонятное.
У каждого есть возможность попробовать себя в составлении полного плана и текста сочинения по максимально приближенным к экзаменационным темам.
ДЗ
Домашние задания.
Начиная со второго занятия, задания заключаются в написании тренировочного сочинения целиком.
На протяжении всего курса преподаватель находится на связи со всеми учениками в социальных сетях и почте, готовый ответить на возникающие вопросы и помочь с неясными моментами.
