Курсы подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку
Комплексная подготовка к ЕГЭ и ОГЭ
по русскому языку
учебный год со скидкой 20%
“Годограф” - один из немногих курсов ЕГЭ в Москве, где ученики распределяются в группы по уровню знаний. При таком делении занятия по русскому языку становятся гораздо эффективнее.
< 3
Группы начального уровня по русскому языку
В группах базового уровня обучение начинается с повторения основных правил грамматики. Только после этого можно приступать к их отработке на заданиях первой части ЕГЭ и ОГЭ.
3-4
Группы среднего уровня по русскому языку
Параллельно с повторением правил группа среднего уровня изучает тонкости формулировок заданий ЕГЭ и ОГЭ, а также постепенно учится работать над письменными заданиями - изложением и сочинением.
5+
Группы сильного уровня по русскому языку
Более сильные ученики отрабатывают до совершенства решение всех заданий ЕГЭ, а также более углубленно изучают теорию языка и правила работы с письменными заданиями.
22 профессиональных преподавателя Москвы ведут занятия по русскому языку в нашем центре!
За 4 года работы было проведено более 130 собеседований с репетиторами по русскому языку, ведь подготовка к обязательному экзамену крайне ответственна. В наших преподавателях мы ценим оригинальность и простоту подачи материала, а также отличное знание формата экзамена. Отдавая ребенка на курсы ЕГЭ по русскому языку в УЦ "Годограф", Вы можете быть уверены в профессионализме наших преподавателей.
-
Елшина Л.
-
Антипова М.
-
Лапина И.
-
Филатова Е.
-
Гаркуша Е.
-
Оськина Е.
-
Литвиненко А.
-
Зедгенизова С.
Елшина Лилия Сергеевна
Образование: КФУ
Опыт преподавания: 7 лет
О себе:
Лилия Сергеевна Елишна окончила Казанский Федеральный Университет по специальности «Филология» с красным дипломом, что дает ей глубокое знание предмета и тонкостей экзамена. Лилия подготавливает учеников к сдаче ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе на высокие баллы (лучшие результаты учеников: ОГЭ по русскому – оценка «5», ЕГЭ по литературе — 95). Лилия именно тот педагог, с которым каждое занятие будет интереснее предыдущего.
Антипова Мария Артемьевна
Образование: МГУ имени М.В. Ломоносова
Опыт преподавания: 6 лет
О себе:
Мария Артемьевна окончила филологический факультет МГУ с красным дипломом, поэтому ее смело можно назвать профессионалом своего дела. Участие во многих международных конференциях по лингвистике и языкознанию помогают ей постоянно совершенствовать свои знания, а творческий подход и умение объяснить материал любой сложности доступным языком делают Марию востребованным преподавателем.
Лапина Ирина Эдуардовна
Образование: МГУ имени М.В. Ломоносова
Опыт преподавания: 3 года
О себе:
Наш педагог английского и русского языка Ирина Эдуардовна Лапина окончила МГУ имени М.В. Ломоносова с отличием. Глубокое знание предмета и особенностей экзамена позволяет ей готовить учеников к сдаче экзаменов на 80+. Помимо преподавния, Ирина занимается переводческой деятельностью в компании Etc. Professional Translators. Дружелюбная обстановка на занятиях и профессионализм помогли Ирине стать одним из наиболее популярных педагогов.
Филатова Елена Игоревна
Образование: МГУ имени М.В. Ломоносова, филологический факультет
Опыт преподавания: 5 лет
О себе:
В нашем центре место одного из сильнейших преподавателей по русскому языку бесспроно принадлежит Елене Игоревне Филатовой. Именно благодаря трудолюбию и глубокому знанию предмета многие из ее учеников сдают ЕГЭ на 90+ и поступают в лучшие вузы страны. Елена с отличием окончила МГУ имени М.В. Ломоносова и является многократным призером и победителем олимпиад. В УЦ «Годограф» Елена является одним из главных разработчиков методическх программ по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ.
Гаркуша Елена
Образование: МПГУ
Опыт преподавания: 6 лет
О себе:
Елена — наш ценный репетитор по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ с опытом более 5 лет, при этом преподавательский стаж в школе составялет 7 лет. Гаркуша Елена окончила МПГУ с отличием и является лауреатом областного тура олимпиады по русскому языку и литературе. Елене не составит труда найти общий язык с любым учеником и объяснить даже самый сложный материал простым и доступным языком. Благодаря этому ее ученики с легкостью сдают экзамен на желаемый балл.
Екатерина Оськина Алексеевна
Образование: МГОУ (Московский государственный областной университет)
Опыт преподавания: 5 лет
О себе:
Один из любимых преподавателей наших учеников — Екатерина Оськина, эксперт ОГЭ по русскому языку. Екатерина может найти подход к любому ребенку, ведь она — высококвалифицированный преподаватель, с отличием закончила МГОУ по специальности «Педагогика» и неоднократно проходила курсы повышения квалификации. Под ее руководством выпустилось более 100 учеников, из них большинство сдали ОГЭ на «4» и «5». Личное обаяние, высокий профессионализм и индивидуальный подход к каждому помогли Екатерине завоевать любовь учеников.
Литвиненко Алина Геннадьевна
Образование: МГОУ (Московский государственный областной университет)
Опыт преподавания: 5 лет
О себе:
Наш преподаватель Алина Геннадьевна имеет красный диплом магистра филологических наук, что подтверждает ее квалификацию. Алина больше года являлась корреспондентом на федеральном телеканале, а ее публикация вошла в сборник статей журналистов РФ. Алина Геннадьевна преподает в школе и знает все особенности школьной и экзаменационной программ. Последние баллы учеников Алины в 2016 году — 96, 98 и 100 баллов.
Зедгенизова Софья
Образование: МПГУ
Опыт преподавания: 4 года
О себе:
В 2013 году проходила педагогическую практику в должности учителя русского языка, литературы и иностранного языка на «отлично». Многократный призер олимпиад разного уровня по русскому языку.
Специально разработанное методическое пособие по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку 2017
Занятия на курсах ведутся по программе, включающей только те темы, которые необходимы при подготовке к сдаче экзаменов ЕГЭ или ОГЭ. Курсы ОГЭ по русскому языку - это подробное изучение каждой темы, отработка материала в домашних заданиях и тестирования для проверки усвоения темы.
Кроме того, программа курса учитывает все особенности и изменения в ЕГЭ и ГИА по русскому языку текущего года. Ежегодно мы изучаем все последние нововведения в ЕГЭ и ОГЭ, поэтому наши преподаватели готовы рассказать вам обо всех "подводных камнях" на экзамене.
План программы ЕГЭ 2017 базового уровня по русскому языку План программы ЕГЭ 2017 продвинутого уровня по русскому языку
Запишитесь на курс "Повторение" и увеличьте ваши текущие баллы на 30%
Курс "Интенсив" стартует 1 февраля и включает в себя весь курс школьной программы
Подробнее о занятиях на курсах ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку
Группы от 2 до 7 человек. Средний размер группы - 4 ученика
2 занятия в неделю по каждому предмету
Курс рассчитан до самого экзамена
Длительность занятий 3х40 минут = 120 минут
Удобное расписание: выходные дни и вечера в будние дни
SMS отчетность и анализ успеваемости учеников
У нас сотни положительных отзывов
95% родителей рекомендуют "Годограф"
Надеждин Илья
Математика, русский язык
Баллы в начале обучения:
Баллы по ОГЭ:
Итог:
+17 баллов по математике,
+34 балла по русскому языку
Чорногуз Елена
Mатематика, русский язык
Баллы в начале обучения:
Баллы по ОГЭ:
Итог:
+21 балл по математике,
+22 балла по русскому языку
Нисанов Георгий
Математика, русский язык
Баллы в начале обучения:
Баллы по ОГЭ:
Итог:
+9 баллов по математике
+19 баллов по русском языку
Никитенкова Екатерина
Русский язык
Баллы в начале обучения:
Баллы по ЕГЭ:
Итог:
+41 балл по русском языку
Кабешев Андрей
Математика, русский язык, физика
Баллы в начале обучения:
Баллы по ОГЭ:
Итог:
+19 баллов по математике
+16 баллов по русскому языку
+15 баллов по физике
Братухин Никита
Математика, русский язык, физика
Баллы в начале обучения:
Баллы по ЕГЭ:
Итог:
+ 29 баллов по математике
+ 35 баллов по русскому языку
+ 39 баллов по физике
Седова Серафима
Математика, русский язык
Баллы в начале обучения:
Баллы по ОГЭ:
Итог:
+10 баллов по русскому языку
+20 баллов по математике
В 2016 году выпускники нашего центра набрали +31 балл за курс обучения по программе по русскому языку ЕГЭ и +0,7 балла по ОГЭ
Запишитесь на курс "Повторение" и увеличьте ваши текущие баллы на 30%
Курс "Интенсив" стартует 1 февраля и включает в себя весь курс школьной программы
Программа подготовки по русскому языку для учеников базового уровня
Автор: Оськина Е.А.
Продолжительность курса:
19 занятий продолжительностью 120 минут (38 часов)
Цель курса: подготовить учащихся к успешному прохождению аттестации по русскому языку в формате ЕГЭ
Методические задачи курса:
- •знакомство с новой системой проведения Государственного экзамена, понимание правильных механизмов работы с КИМ, формирование умения вдумчивого и внимательного чтения текста задания, предупреждение формальных ошибок в бланках ответов;
- •закрепление и систематизация полученных в школе знаний по всем разделам русского языка, выявление связей и закономерностей между уровнями языка путем проблемного обучения (постановка проблемных вопросов, задач);
- •восполнение пробелов в теоретических и практических знаниях (для лучшего запоминания материала учащиеся постоянно упражняются по пройденным темам, осуществляется контроль в виде фронтальных опросов);
- •привитие ученикам навыков написания сочинения в формате эссе, освоение структурно-композиционных требований сочинения-рассуждения, осуществление постоянного накопления примеров-аргументов для разных типов проблем;
- •оказание помощи ученикам вне групповых занятий, осуществление консультаций тет-а-тет и в режиме онлайн, помощь в выполнении домашних работ по школьному курсу;
- •стремление заинтересовать учащихся предметом, мотивировать их на самостоятельные дополнительные занятия языком, рекомендации по нужной и полезной литературе и учебным пособиям.
Примерный тематический план занятий:
Занятие 1.
Орфоэпия как раздел языка. Орфоэпические и акцентологические нормы. Применение и отработка полученных знаний. Знакомство с алгоритмом написания эссе. Коллективное написание сочинения-образца.
Занятие 2.
Лексика и фразеология. Синонимия, антонимия, омонимия, паронимия в русском языке. Выполнение заданий теста, посвящённых лексическому уровню языка.
Занятие 3.
Морфологические нормы. Повторение нормативных правил образования форм существительных множественного числа родительного падежа, числительных, сравнительной и превосходной степени прилагательных, некоторых форм глаголов и глагольных форм, предложно-падежных форм. Выявление ошибок в образовании форм слов.
Занятие 4.
Синтаксические нормы. Рассмотрение возможных грамматических ошибок. Параллельное повторение основных понятий синтаксического уровня языка: согласованность главных членов предложения — подлежащего и сказуемого, причастный и деепричастный обороты как обособленные определения и обстоятельства соответственно, обособленные приложения, нормативный порядок слов и употребление косвенной речи.
Занятия 5- 6.
Орфография. Употребление гласных после шипящих, мягкого и твёрдого знаков. Правописание корней, орфограммы в корне слова, чередующиеся корни. Правописание неизменяемых, изменяемых и смысловых приставок. Отработка заданий ЕГЭ.
Занятие 7.
Правописание суффиксов разных частей речи. Понятие спряжения и окончания глаголов и глагольных форм. Рассмотрение возможных формулировок на примере разных заданий.
Занятие 8.
Слитное и раздельное написание частицы НЕ с различными частями речи. Практическое применение навыков.
Занятие 9.
Правописание служебных слов. Слитное, раздельное и дефисное написание слов различных частей речи. Детальный разбор производных предлогов.Тестирование по изученному материалу.
Занятие 10.
Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи. Тренировочное задание из ЕГЭ.
Занятия 11, 12, 13.
Освоение основных требований русской пунктуации. Рассмотрение знаков препинания в простом осложнённом предложении, при обособленных определениях, обстоятельствах, приложениях, уточняющих членах предложения и сравнительных оборотах. Особенности пунктуации в сложносочиненном, сложноподчиненном и бессоюзном предложениях.
Занятие 14.
Речь. Стили и функционально-смысловые типы речи. Выразительность русской речи. Рассмотрение выразительных средств русской фонетики, лексики и фразеологии, синтаксического строя. Рассмотрение возможных типов речи, средств художественной выразительности.
Занятие 15.
Повторение разрядов местоимения. Обобщение всего пройденного материала, коллективное выполнение первой части ЕГЭ.
Занятия 16-19.
Эти занятия будут проходить в формате полного тестирования, с разъяснением каждого задания и варианта ответа, его мотивировкой учащимися или же учителем в случае затруднений. Обязательно выполнение части 2 ЕГЭ, то есть написание сочинения-рассуждения в форме эссе.
Комментарий к планированию
На каждом занятии курса будет обсуждаться тот или иной текст с поставленной проблемой. Перед учащимися будет поставлена задача освоения основных приёмов формулирования проблемы текста, выявление из художественного текста позиции автора, передачи собственного мнения.
Не менее важно накопление примеров аргументации. Как правило, ученики с низким уровнем знаний по русскому языку не отличаются высокой начитанностью, и для них необходимо проводить экскурс в произведения русской классики. Каждое домашнее задание будет связано с написанием эссе.
Программа подготовки по русскому языку для учеников базового уровня
Автор: Оськина К.А.
Продолжительность курса:
19 занятий продолжительностью 120 минут (38 часов)
Цель курса: подготовить учащихся к успешному прохождению аттестации по русскому языку в формате ЕГЭ
Методические задачи курса:
- •знакомство с новой системой проведения Государственного экзамена, понимание правильных механизмов работы сКИМ, формирование умения вдумчивого и внимательного чтения текста задания, предупреждение формальных ошибок в бланках ответов;
- •закрепление и систематизация полученных в школе знаний по всем разделам русского языка, выявление связей и закономерностей между уровнями языка путем проблемного обучения (постановка проблемных вопросов, задач);
- •восполнение пробелов в теоретических и практических знаниях (для лучшего запоминания материала учащиеся постоянно упражняются по пройденным темам, осуществляется контроль в виде фронтальных опросов);
- •привитие ученикам навыков написания сочинения в формате эссе, освоение структурно-композиционных требований сочинения-рассуждения, осуществление постоянного накопления примеров-аргументов для разных типов проблем;
- •оказание помощи ученикам вне групповых занятий, осуществление консультаций тет-а-тет и в режиме онлайн, помощь в выполнении домашних работ по школьному курсу;
- •стремление заинтересовать учащихся предметом, мотивировать их на самостоятельные дополнительные занятия языком, рекомендации по нужной и полезной литературе и учебным пособиям.
Примерный тематический план занятий:
Занятие 1.
Орфоэпия как раздел языка. Орфоэпические и акцентологические нормы. Применение и отработка полученных знаний. Знакомство с алгоритмом написания эссе. Коллективное написание сочинения-образца.
Занятие 2.
Лексика и фразеология. Синонимия, антонимия, омонимия, паронимия в русском языке. Выполнение заданий теста, посвящённых лексическому уровню языка.
Занятие 3.
Морфологические нормы. Повторение нормативных правил образования форм существительных множественного числа родительного падежа, числительных, сравнительной и превосходной степени прилагательных, некоторых форм глаголов и глагольных форм, предложно-падежных форм. Выявление ошибок в образовании форм слов.
Занятие 4.
Синтаксические нормы. Рассмотрение возможных грамматических ошибок. Параллельное повторение основных понятий синтаксического уровня языка: согласованность главных членов предложения — подлежащего и сказуемого, причастный и деепричастный обороты как обособленные определения и обстоятельства соответственно, обособленные приложения, нормативный порядок слов и употребление косвенной речи.
Занятия 5- 6.
Орфография. Употребление гласных после шипящих, мягкого и твёрдого знаков. Правописание корней, орфограммы в корне слова, чередующиеся корни. Правописание неизменяемых, изменяемых и смысловых приставок. Отработка заданий ЕГЭ.
Занятие 7.
Правописание суффиксов разных частей речи. Понятие спряжения и окончания глаголов и глагольных форм. Рассмотрение возможных формулировок на примере разных заданий.
Занятие 8.
Слитное и раздельное написание частицы НЕ с различными частями речи. Практическое применение навыков.
Занятие 9.
Правописание служебных слов. Слитное, раздельное и дефисное написание слов различных частей речи. Детальный разбор производных предлогов.Тестирование по изученному материалу.
Занятие 10.
Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи. Тренировочное задание из ЕГЭ.
Занятия 11, 12, 13.
Освоение основных требований русской пунктуации. Рассмотрение знаков препинания в простом осложнённом предложении, при обособленных определениях, обстоятельствах, приложениях, уточняющих членах предложения и сравнительных оборотах. Особенности пунктуации в сложносочиненном, сложноподчиненном и бессоюзном предложениях.
Занятие 14.
Речь. Стили и функционально-смысловые типы речи. Выразительность русской речи. Рассмотрение выразительных средств русской фонетики, лексики и фразеологии, синтаксического строя. Рассмотрение возможных типов речи, средств художественной выразительности.
Занятие 15.
Повторение разрядов местоимения. Обобщение всего пройденного материала, коллективное выполнение первой части ЕГЭ.
Занятия 16-19.
Эти занятия будут проходить в формате полного тестирования, с разъяснением каждого задания и варианта ответа, его мотивировкой учащимися или же учителем в случае затруднений. Обязательно выполнение части 2 ЕГЭ, то есть написание сочинения-рассуждения в форме эссе.
Комментарий к планированию
На каждом занятии курса будет обсуждаться тот или иной текст с поставленной проблемой. Перед учащимися будет поставлена задача освоения основных приёмов формулирования проблемы текста, выявление из художественного текста позиции автора, передачи собственного мнения.
Не менее важно накопление примеров аргументации. Как правило, ученики с низким уровнем знаний по русскому языку не отличаются высокой начитанностью, и для них необходимо проводить экскурс в произведения русской классики. Каждое домашнее задание будет связано с написанием эссе.
