Курсы подготовки к ЕГЭ по информатике
Увеличьте результаты ЕГЭ по информатике от 25 до 50 баллов за 8 месяцев по уникальной методике Годографа
учебный год со скидкой 15%
Выберите группу, наиболее подходящую вам по
уровню знаний. Только в этом случае занятия смогут дать наилучший результат
< 3
Группы начального уровня по информатике
В базовых группах занятия начинаются с изучения основ информатики и математической логики. Ученики закрывают пробелы по курсу школьной программы за 5-9 класс.
3-4
Группы среднего уровня по информатике
В группах среднего уровня преподаватель уделяет больше времени задачам, связанным с основами программирования, а также усложненной математической логикой.
5+
Группы сильного уровня по информатике
В группах этого уровня ученики хорошо знают материал школьной программы, поэтому группа концентрируется на задачах, связанных с программированием повышенной сложности.
8 лучших репетиторов стали нашими преподавателями по информатике!
За несколько лет работы мы провели более 70 собеседований с репетиторами по информатике. Преподаватели нашего учебного центра имеют опыт подготовки старшеклассников по формату ЕГЭ, а значит, всегда помогут каждому ученику понять все нюансы экзамена и справиться с ним на отлично!
-
Шипицин В.
-
Мельников С.
-
Житенева O.
-
Дворянчиов В.
-
Липатов Г.
Шипицин Виктор Владимирович
Образование: МФТИ(ГУ)
Опыт преподавания: 3 года
О себе:
Наш молодой, но опытный преподаватель математики и информатики Виктор Владимирович очень ценится нашими учениками и их родителями. Будучи многократным призёром и победителем областных олимпиад по математике, физике, экономике и информатике, Виктор имеет диплом 2-ой степени олимпиады по математике МФТИ. Поддерживая комфортную обстановку на занятиях, Виктор доступным языком преподает материал и подготавливает своих учеников к сдаче на оценки «4» и «5».
Мельников Сергей Геннадьевич
Образование: МФТИ(ГУ)
Опыт преподавания: 11 лет
О себе:
Место одного из наиболее опытных и уважаемых преподавателей физики и информатики по праву принадлежит Сергею Геннадьевичу Мельникову. Опыт работы в школе и на подготовительных курсах более 25 лет позволяют ученикам Сергея понимать и решать задания любой сложности в формате ЕГЭ. Сергей Геннадьевич — учитель 1-ой категории и высшее образование он получил в МФТИ. Еще одной особенностью Сергея является умение проводить занятия в формате постоянных диалогов с учениками.
Олеся Житенева Владимировна
Образование: МПГУ
Опыт преподавания: 6 лет
О себе:
Олеся Владимировна Житенева — один из лучших педагогов и экспертов ЕГЭ по математике и информатике со стажем более 8 лет. Красный диплом МПГУ и особый подход к обучению детей позволили ей разработать собственную методику подготовки к ЕГЭ по математике. Главная особенность педагогической методики Олеси — умение «вытянуть» ученика любого уровня на высокий балл.
Дворянчиков Владислав Валерьевич
Образование: КГУ им.К.Э.Циолковского
Опыт преподавания: 4 года
О себе:
Владислав Валерьевич — наш преподаватель математики и информатики по подготовке к ЕГЭ. Педагог обладает очень важным навыком: Владислав способен подготовить ученика к успешной сдаче экзамена за кратчайшие сроки (лучший результат — информатика ЕГЭ — 81 балл за 2 месяца подготовки). Кроме того, Владислав постоянно совершенствует свои знания, являясь активным слушателем образовательных курсов подготовки к ЕГЭ.
Герман Липатов Викторович
Образование: МФТИ (ГУ)
Опыт преподавания: 4 года
О себе:
Герман Викторович — молодой специалист, но сильный репетитор ЕГЭ по математике. Он один из первых узнает о нововведениях экзамена и на занятиях с детьми разбирает самые новые варианты КИМов. Множество положительных отзывов на нашем сайте посвящены именно ему, ведь его ученики поступают в ведущие вузы Москвы и стабильно получают желаемые баллы на ЕГЭ.
Специальное пособие для успешной подготовки на курсах ЕГЭ по информатике 2018
Разработанное нашими методистами пособие ЕГЭ по информатике нацелено именно на подготовку к экзаменам этого формата.
Кроме того, методическое пособие ежегодно дорабатывается и дополняется с учетом всех последний нововведений в ЕГЭ по информатике. Материалы занятий содержат только самые актуальные темы и форматы заданий.
План программы ЕГЭ 2017 базового уровня по информатике План программы ЕГЭ 2017 продвинутого уровня по информатикеЗапишитесь на курс "Повторение" и увеличьте ваши текущие баллы на 30%
Курс "Интенсив" стартует 1 февраля и включает в себя весь курс школьной программы
Оптимальная загруженность для учеников 11 классов. Цель курса ЕГЭ по информатике - +40 баллов
Группы от 2 до 7 человек. Средний размер группы - 4 ученика
2 занятия в неделю по каждому предмету
Курс рассчитан до самого экзамена
Длительность занятий 3х40 минут = 120 минут
Удобное расписание. Выходные дни и вечера в будние дни
SMS отчетность и анализ успеваемости учеников
В 2017 году выпускники нашего центра набрали
+39 баллов за курс обучения по информатике по ЕГЭ
Запишитесь на курс "Повторение" и увеличьте ваши текущие баллы на 30%
Курс "Интенсив" стартует 1 февраля и включает в себя весь курс школьной программы
Программа подготовки по информатике для учеников базового уровня
Автор: Житенева О.В.
Продолжительность курса:
22 занятия продолжительностью 2 часа (44 часа).
Методическая цель курса:
усвоение базовых навыков решения задач, расширение и углубление знаний учащихся по курсу информатики.
Достижение поставленной цели связано с решением следующих задач:
- •повторение методов решения тестовых заданий различного типа по основным тематическим блокам по информатике и ИКТ;
- •формирование представлений о структуре и содержании КИМ по предмету; назначении заданий различного типа.
- •формирование умения эффективно распределять время на выполнение заданий различных типов;
- •формирование умения оформлять решение заданий с развернутым ответом в соответствии с требованиями инструкции по проверке.
- •отработка навыка решения заданий части С ЕГЭ;
В структуре изучаемого курса выделяются следующие три раздела:
- Контрольно-измерительные материалы ЕГЭ по информатике, тематические блоки КИМ.
- Тематические блоки школьного курса информатики.
- Отработка индивидуальных заданий и вариантов в формате ЕГЭ.
Содержание раздела «Тематические блоки»:
«Информация и её кодирование»
«Алгоритмизация и программирование»
«Основы логики»
«Моделирование и компьютерный эксперимент»
«Программные средства информационных и коммуникационных технологий»
«Технология обработки графической и звуковой информации»
«Технология обработки информации в электронных таблицах»
«Технология хранения, поиска и сортировки информации в базах данных»
«Телекоммуникационные технологии».
Последний раздел посвящен тренировке учащихся по вариантам, аналогичным КИМам текущего учебного года.
Каждое занятие тематических блоков может быть построено по следующему алгоритму:
- 1.Проверка домашнего задания. Мини-тестирование по пройденному материалу.
- 2.Изложение нового материала. Повторение основных методов решения заданий по новой теме.
- 3.Совместное решение заданий ЕГЭ.
- 4.Самостоятельная работа учащихся.
Примерный тематический план занятий:
1.1. Тематический блок «Информация и ее кодирование»
Повторение методов решения задач по теме. Решение тренировочных задач на измерение количества информации (вероятностный подход), кодирование текстовой информации и измерение ее информационного объема, кодирование графической информации и измерение ее информационного объема, кодирование звуковой информации и измерение ее информационного объема, умение кодировать и декодировать информацию.
1.2. Тематический блок «Основы логики»
Основные понятия и определения (таблицы истинности) трех основных логических операций (инверсия, конъюнкция, дизъюнкция), а также импликации. Повторение методов решения задач по теме. Решение тренировочных задач на построение и преобразование логических выражений, построение таблиц истинности, построение логических схем. Решение логических задач на применение основных законов логики при работе с логическими выражениями.
1.3. Тематический блок «Алгоритмизация и программирование» и “Технология программирования”.
Основные понятия, связанные с использованием основных алгоритмических конструкций. Решение задач на исполнение и анализ отдельных алгоритмов, записанных в виде блок-схемы, на алгоритмическом языке или на языках программирования. Повторение методов решения задач на составление алгоритмов для конкретного исполнителя (задание с кратким ответом) и анализ дерева игры.
Тематический блок «Моделирование и компьютерный эксперимент»
Повторение методов решения задач по теме. Решение тренировочных задач на моделирование и формализацию.
1.4. Тематический блок «Программные средства информационных и коммуникационных технологий»
Основные понятия классификации программного обеспечения, свойств и функциональных возможностей основных видов программного обеспечения, структуры файловой системы, включая правила именования каталогов и файлов. Решение тренировочных задач по теме.
Тематический блок «Технология обработки графической и звуковой информации»
Повторение принципов векторной и растровой графики, в том числе способов компьютерного представления векторных и растровых изображений. Решение задач на умение оперировать с понятиями «глубина цвета», «пространственное и цветовое разрешение изображений и графических устройств», «кодировка цвета», «графический объект», «графический примитив», «пиксель».
Тематический блок «Телекоммуникационные технологии»
Технология адресации и поиска информации в Интернете.
1.5. Тематический блок «Технология обработки информации в электронных таблицах»
Основные правила адресации ячеек в электронной таблице. Понятие абсолютной и относительной адресации. Решение тренировочных задач на представление числовых данных в виде диаграмм.
1.6. Тематический блок «Технология хранения, поиска и сортировки информации в базах данных»
Повторение принципов организации табличных (реляционных) баз данных и основных понятий: «таблица», «запись таблицы», «поле записи», «значение поля», а также технологии хранения, поиска и сортировки информации в БД. Решение тренировочных задач на отбор (поиск) записей по некоторым условиям и их сортировка.
Список используемой литературы и Интернет-ресурсов
Комплект КИМов по информатике и ИКТ за 2010 год.
- 1.Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого государственного экзамена 2010 года по информатике и ИКТ
- 2.Спецификация контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2015 года по информатике и ИКТ
- 3.Демонстрационная версия ЕГЭ по информатике и ИКТ. Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов 2015 года по информатике и ИКТ
- 4.Единый государственный экзамен 2015. Информатика. Универсальные материалы для подготовки учащихся/ под ред. Лещинера В.Р./ ФИПИ. – М.: Интеллект –центр, 2015.-136с.;
- 5.ЕГЭ 2015. Информатика: Тренировочные задания/ Н.Н. Самылкина, Е.М.Островская. – М., :Эксмо, 2015.-208с. – (ЕГЭ.Тренировочные задания).;
- 6.Планирование базового курса информатики и ИКТ 10-11 кл. (авт. Угринович Н.Д.)
- 7.https://www.fipi.ru/
- 8.https://ege.edu.ru/.
Учебные пособия
Интернет – ресурсы
Программа подготовки по информатике для учеников высокого уровня
Автор: Житенева О.В.
Продолжительность курса:
22 занятия продолжительностью 2 часа (44 часа).
Методическая цель курса:
Развитие ключевых компетенций учащихся в процессе комплексной и всесторонней подготовки к олимпиадам по информатике, расширение и углубление знаний учащихся по курсу информатики.
Достижение поставленной цели связано с решением следующих задач:
- •повторение методов решения тестовых заданий различного типа по основным тематическим блокам по информатике и ИКТ;
- •отработка навыка решения задач олимпиадного характера;
- •формирование представлений о структуре и содержании КИМ по предмету, назначение заданий различного типа;
- •формирование умения эффективно распределять время на выполнение заданий различных типов;
- •формирование умения оформлять решение заданий с развернутым ответом в соответствии с требованиями инструкции по проверке;
- •отработка навыка решения заданий части С ЕГЭ;
В структуре изучаемого курса выделяются следующие четыре раздела:
- Контрольно-измерительные материалы ЕГЭ по информатике, тематические блоки КИМ.
- Тематические блоки школьного курса информатики.
- Олимпиадные задачи по информатике.
- Отработка индивидуальных заданий и вариантов в формате ЕГЭ.
Содержание раздела «Тематические блоки»:
«Информация и её кодирование»
«Алгоритмизация и программирование»
«Основы логики»
«Моделирование и компьютерный эксперимент»
«Программные средства информационных и коммуникационных технологий»
«Технология обработки графической и звуковой информации»
«Технология обработки информации в электронных таблицах»
«Технология хранения, поиска и сортировки информации в базах данных»
«Телекоммуникационные технологии».
По данным блокам также рассматриваются олимпиадные задания.
Последний раздел посвящен тренировке учащихся по вариантам, аналогичным КИМам текущего учебного года.
Каждое занятие тематических блоков может быть построено по следующему алгоритму:
- 1.Проверка домашнего задания. Мини-тестирование по пройденному материалу.
- 2.Изложение нового материала. Повторение основных методов решения заданий по новой теме.
- 3.Совместное решение заданий ЕГЭ, совместное решение олимпиадных задач.
- 4.Самостоятельная работа учащихся по решению тестовых заданий.
Примерный тематический план занятий:
1.1. Тематический блок «Информация и ее кодирование»
Повторение методов решения задач по теме. Решение тренировочных задач на измерение количества информации (вероятностный подход), кодирование текстовой информации и измерение ее информационного объема, кодирование графической информации и измерение ее информационного объема, кодирование звуковой информации и измерение ее информационного объема, умение кодировать и декодировать информацию.
1.2. Тематический блок «Основы логики»
Основные понятия алгебры логики. Понятие высказывания. Логические выражения и логические операции: НЕ, ИЛИ, И, ЕСЛИ... ,ТО..., эквивалентность. Таблицы истинности.
Составление таблиц истинности по логической формуле. Законы булевой алгебры. Определение логического выражения по таблице истинности.
Логические элементы и основные логические устройства компьютера.
1.3. Тематический блок «Алгоритмизация и программирование» и “Технология программирования”.
Алгоритмизация и программирование
Программирование в среде FreePascal: инструментарий среды; информационная модель объекта; программы для реализации типовых конструкций алгоритмов (последовательного, циклического, разветвляющегося); понятия процедуры и модуля; процедура с параметрами; функции; инструменты логики при разработке программ, моделирование системы.
Технология программирования
1. Основы языка программирования (Паскаль, Бейсик)
Переменные и простейшие типы данных, размеры типов. Линейные программы. Условные операторы. Циклы. Процедуры и функции. Сложные типы данных (массивы, строки, записи, указатели, файлы).
2. Массивы
Одномерные массивы. Двумерные массивы (матрицы). Многомерные массивы.
3. Строки. Элементы лексического и синтаксического разбора
Операции над строками. Лексемы, подсчет лексем различных типов. Выделение чисел из строки.
4. Работа с файлами
Чтение и запись в текстовый файл. Преобразование полученных из файла данных в удобную структуру. Работа с типизированными файлами. Нетипизированные файлы. Буферизация ввода.
5. Рекурсия
Математические функции, задаваемые рекурсивно. Примеры рекурсивных подпрограмм. Проблема остановки рекурсии. Замена рекурсии итерацией.
6. "Длинная" арифметика
Хранения в программе чисел, которые не вмещаются в стандартные типы. Арифметические операции над "длинными" числами. "Длинные" числа с десятичной частью. Извлечение корня с заданной точностью.
7. Хранение информации в динамической памяти.
Хранение набора данных в линейных списках. Вставка в список, удаление из списка, поиск элемента в списке. Двусвязные списки. Понятия структур данных стека, кольца, очереди, дека; реализация их с помощью динамической памяти. Двоичные деревья. Деревья с неопределенным числом потомков. Хранение больших массивов.
Тематический блок «Моделирование и компьютерный эксперимент»
Моделирование как метод познания. Системный подход в моделировании. Формы представления моделей. Формализация. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Исследование интерактивных компьютерных моделей. Исследование физических моделей. Исследование астрономических моделей. Исследование алгебраических моделей. Исследование геометрических моделей (планиметрия). Исследование геометрических моделей (стереометрия). Исследование химических моделей. Исследование биологических моделей.
1.4. Тематический блок «Программные средства информационных и коммуникационных технологий»
Основные понятия классификации программного обеспечения, свойств и функциональных возможностей основных видов программного обеспечения, структуры файловой системы, включая правила именования каталогов и файлов. Решение тренировочных задач по теме.
Тематический блок «Технология обработки графической и звуковой информации»
Повторение принципов векторной и растровой графики, в том числе способов компьютерного представления векторных и растровых изображений. Решение задач на умение оперировать с понятиями «глубина цвета», «пространственное и цветовое разрешение изображений и графических устройств», «кодировка цвета», «графический объект», «графический примитив», «пиксель».
Тематический блок «Телекоммуникационные технологии»
Возможности Интернета. Среда браузера InternetExplorer. Поиск информации в сети Интернет. Язык разметки гипертекста HTML. Веб-страница с графическими объектами. Веб-страница с гиперссылками. Мир электронной почты.
1.5. Тематический блок «Технология обработки информации в электронных таблицах»
Основные правила адресации ячеек в электронной таблице. Понятие абсолютной и относительной адресации. Решение тренировочных задач на представление числовых данных в виде диаграмм.
Тематический блок «Технология хранения, поиска и сортировки информации в базах данных»
Повторение принципов организации табличных (реляционных) баз данных и основных понятий: «таблица», «запись таблицы», «поле записи», «значение поля», а также технологии хранения, поиска и сортировки информации в БД. Решение тренировочных задач на отбор (поиск) записей по некоторым условиям и их сортировка. Базы данных в электронных таблицах Excel, Access. Табличные базы данных. Система управления базами данных. Основные объекты СУБД: таблицы, формы, запросы, отчеты. Использование формы для просмотра и редактирования записей в табличной базе данных. Сортировка записей в табличной базе данных. Печать данных с помощью отчетов. Иерархические базы данных. Сетевые базы данных.
Список используемой литературы и Интернет-ресурсов
Комплект КИМов по информатике и ИКТ за 2015 год.
- 1.Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого государственного экзамена 2015 года по информатике и ИКТ
- 2.Спецификация контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2015 года по информатике и ИКТ
- 3.Демонстрационная версия ЕГЭ по информатике и ИКТ. Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов 2015 года по информатике и ИКТ
- 4.Единый государственный экзамен 2015. Информатика. Универсальные материалы для подготовки учащихся/ под ред. Лещинера В.Р./ ФИПИ. – М.: Интеллект –центр, 2015.-136с.;
- 5.В.М. Кирюхина «Методические рекомендации по организации проведения и подготовки к участию в олимпиадах по информатике», 2011.
- 6.https://www.fipi.ru/
