Курсы подготовки к ЕГЭ по истории
Увеличьте результаты ЕГЭ по истории от 25 до 50 баллов за 8 месяцев по уникальной методике Годографа
учебный год со скидкой 15%
"Годограф" - один из немногих курсов ЕГЭ в Москве,
где вы можете выбрать группу, подходящую вам по уровню знания. Только так можно добиться высоких результатов на экзамене.
< 3
Группы начального уровня по истории
Группы базового уровня начинают с повторения курса школьной программы по истории за 5-9 классы, чтобы устранить все пробелы и хорошо знать ход и последовательность основных исторических событий.
3-4
Группы среднего уровня по истории
Группы среднего уровня также начинают с повторения дат, событий, имен, постепенно прорабатывая знания на тестовой части ЕГЭ по истории.
5+
Группы сильного уровня по истории
В группах сильного уровня ученики неплохо знают ход исторических событий, поэтому полностью концентрируются на безошибочном решении теста и выполнении развернутых письменных заданий.
17 лучших репетиторов по истории будут готовить Вас к сдаче ЕГЭ!
При отборе репетиторов для нас наиболее важно умение преподавателя объяснять материал доступно и интересно - так, чтобы он действительно запоминался ученикам. Наши преподаватели отлично разбираются в формате экзамена, знают его тонкости и готовы поделиться этими знаниями с каждым учеником.
-
Никифоров И.
-
Селиванова М.
-
Куренкова К.
-
Телицын В.
-
Глейберман С.
-
Телицына Е.
-
Лебедь B.
-
Васильковский С.
-
Гнусарев И.
-
Ковтун Е.
-
Давыдова С.
-
Кукунина E.
Никифоров Илья Игоревич
Образование: МГУ имени М.В. Ломоносова
Опыт преподавания: 5 лет
О себе:
Илья Никифоров — наш преподаватель обществознания. Ученики и их родители ценят педагога за его превосходное знание предмета. Также он участвовал в форуме «Диалог Россия — Южная Корея» (Сеул, Республика Южная Корея, 2013 год) и обучался по программе обмена студентов North2North (Umea University, Швеция, 2012 год). Кроме того, Илья является председателем Московского городского регионального отделения Молодежного союза юристов РФ при МГУ им. М.В. Ломоносова.
Селиванова Марина Игоревна
Образование: МГУ имени М.В. Ломоносова
Опыт преподавания: 3 года
О себе:
Наш молодой, но опытный педагог по истории Марина Игоревна Селиванова — настоящая любимица учеников. Марина отказывается от формата лекций в пользу интерактивов и постоянного ведения беседы с группой. Она стремится установить комфортную атмосферу в коллективе, чтобы усвоение предмета было максимальным. Во многом благодаря ее методам ведения занятий ученики независимо от начального уровня знаний и времени старта занятий получали на ЕГЭ больше 80 баллов.
Карина Куренкова Илларионовна
Образование: МГУ имени М.В. Ломоносова
Опыт преподавания: 3 года
О себе:
В УЦ «Годограф» Карина Илларионовна подготавливает ребят к сдаче экзаменов по обществознанию и отличается особенным подходом к процессу обучения, превращая обычные лекции в увлекательный процесс. Получила диплом в МГУ им. М.В. Ломоносова на факультете политологии. Помимо успешного обучения в Sciences Po (Парижский институт политических наук) в июле 2016 года, Карина имеет полезный опыт работы в Институте социологии РАН.
Василий Телицын Валерьевич
Образование: МГУ имени М.В. Ломоносова
Опыт преподавания: 3 года
О себе:
Василий Валерьевич — один из наиболее опытных преподавателей истории УЦ «Годограф»; он с отличием окончил исторический факультет МГУ, кафедра этнологии. Василий — фанат своего дела; его любовь к истории передается ученикам, что обеспечивает невероятную концентрацию внимания и сосредоточенность в течение занятия. Опыт участия в многочисленных международных конференциях и глубокое знание предмета помогли Василию создать эффективную методическую программу по истории.
Глейберман Сергей
Образование: МГУ имени М.В. Ломоносова
Опыт преподавания: 5 лет
О себе:
Репетитор более 5 лет. Многократный призер и победитель олимпиад разного уровня по истории и обществознанию.
Елена Телицына
Образование: МГУ имени М.В. Ломоносова
Опыт преподавания: 3 года
О себе:
Многократный призер городских олимпиад разного уровня по английскому языку.
Лебедь Владимир
Образование: МГЮА им О.Е.Кутафина
Опыт преподавания: 5 лет
О себе:
Участник и призёр множества конференций по праву и истории. Специализация углубленного изучения права и подготовка к внутренним экзаменам. Многократный призер городских олимпиад по истории, праву, экономике.
Васильковский Сергей
Образование: ВШЭ
Опыт преподавания: 3 года
О себе:
Окончил магистратуру: программа двойных дипломов Университета графства Кент в Великобритании и Высшей Школы Экономики. Призер в олимпиаде»Ломоносов».
Илья Гнусарев
Образование: ПГПУ им В.Г. Белинского
Опыт преподавания: 5 лет
О себе:
Многократный призер и победитель олимпиад разного уровня по истории и обществознанию.
Ковтун Евгений
Образование: ТВГУ
Опыт преподавания: 3 года
О себе:
Подготовка победителей и призеров олимпиад, конкурсов, конференций различного уровня по истории и обществознанию.
Давыдова Светлана
Образование: СмолГУ
Опыт преподавания: 13 лет
О себе:
Опытный репетитор ЕГЭ. Награды: Почетная грамота Министерства образования и науки РФ, обладатель Гранта за подготовку победителей Всероссийских олимпиад. Автор и разработчик образовательных программ и программ инновационной деятельности. Эксперт по проверке работ — история, обществознание. Подготовка победителей и призеров олимпиад, конкурсов, конференций различного уровня по истории, обществознанию,праву, экономике.
Екатерина Кукунина
Образование: Академия государственной службы им. П.А. Столыпина при президенте РФ.
Опыт преподавания: 11 лет
О себе:
Репетитор по истории более 10 лет. Кандидат философских наук. Старший преподаватель гуманитарных дисциплин в Общевойсковой академии Вооруженных Сил Российской Федерации. Соавтор 8 учебно-методических пособий, автор 10 статей в научно-практических сборниках и материалах конференций.
Уникальные методические пособия для курса подготовки к ЕГЭ по истории 2018
На курсах ЕГЭ "Годограф" занятия проводятся по специально разработанному методическому пособию.
Пособие составлено с учетом всех требований, которые предъявляются к ученикам, которые хотят успешно справиться с экзаменами по истории, а также учитывает все изменения в формате экзаменов ЕГЭ текущего года.
План программы ЕГЭ 2017 базового уровня по истории План программы ЕГЭ 2017 продвинутого уровня по историиЗапишитесь на курс "Повторение" и увеличьте ваши текущие баллы на 30%
Курс "Интенсив" стартует 1 февраля и включает в себя весь курс школьной программы
Оптимальная загруженность для учеников 11 классов.
Цель курса ЕГЭ по истории – +35 баллов
Группы от 2 до 7 человек. Средний размер группы - 4 ученика
2 занятия в неделю по каждому предмету
Курс рассчитан до самого экзамена
Длительность занятий 3х40 минут = 120 минут
Удобное расписание: выходные дни и вечера в будние дни
SMS отчетность и анализ успеваемости учеников
В 2017 году выпускники нашего центра набрали
+39 баллов за курс обучения по истории по ЕГЭ
Запишитесь на курс "Повторение" и увеличьте ваши текущие баллы на 30%
Курс "Интенсив" стартует 1 февраля и включает в себя весь курс школьной программы
Программа подготовки по истории для учеников базового уровня
Автор: Фокин С.А.
Продолжительность курса:
22 занятия продолжительностью 2 часа (44 часа).
Цели курса:
- Знакомство с проведением и организацией ЕГЭ по истории;
- Разработка навыка выполнения типовых экзаменационных заданий;
- Работа над анализом исторического текста;
- Работа над умением давать развернутый письменный ответ;
- Повторение программы школьного курса истории России.
Примерный тематический план занятий:
1 четверть курса. История средневековой Руси.
На первых занятиях ученики знакомятся с принципами работы, осваивают необходимый инструментарий. Первая четверть курса посвящена периоду от расселения древних славян и до оформления Московского государства при Иване III и Василии III. Нарабатывается фактологическая база, вырабатывается привычка к запоминанию ключевых дат, выделению значимых элементов исторических событий и процессов.
2 четверть курса. Россия в XVI и XVII веках.
Вторая часть курса посвящена правлениям последних Рюриковичей, последовавшему после пресечения династии периоду Смуты и правлениям первых двух царей из новой династии Романовых. Ученики выполняют тестовые задания подобные экзаменационным и самостоятельно создают справочные материалы для подготовки.
3 четверть курса. Россия в XVIII и XIX веках.
Третья часть курса посвящена преобразованиям Петра I и истории Российской империи. Ученики вырабатывают навык анализа исторических источников, чтения исторического текста, выделения ключевых его компонентов.
4 четверть курса. История России в XX и XXI веках.
Четвертая часть курса посвящена в основном истории России в XX веке. Упор делается на создании собственных текстов на основе предоставленных данных источника и собственных знаний, оттачивании навыка аргументации, разборе стилистических и композиционных особенностей экзаменационного развернутого ответа.
Особенности курса и построение занятия.
Одна из основных задач в группе невысокого уровня начальной подготовки – это повторение материала школьного курса истории России, так как ученики зачастую смутно представляют себе целые периоды. Таким образом, на занятии максимальное время занимает собственно лекционная часть и объяснение пройденного материала. Каждое занятие начинается с теста или опроса, в зависимости от того, какая форма удобнее для проверки пройденного материала. В конце занятия происходит разбор проверочной работы и домашнего задания, обсуждение ошибок, выработка альтернативных ответов, моделирование экзаменационных ситуаций.
Домашние задания:
Домашние задания – это обязательная, при необходимости освоить большое количество материала, самостоятельная работа по обработке, закреплению и систематизации полученной информации. Также домашние задания включают в себя выполнение отдельных элементов экзаменационной работы.
Программа подготовки по истории для учеников высокого уровня
Автор: Фокин С.А
Продолжительность курса:
22 занятия продолжительностью 2 часа (44 часа).
Цели курса:
- Знакомство с проведением и организацией ЕГЭ по истории;
- Разработка навыка выполнения типовых экзаменационных заданий;
- Работа над анализом исторического текста;
- Работа над умением давать развернутый письменный ответ;
- Повторение программы школьного курса истории России.
Примерный тематический план занятий:
1 четверть курса. История средневековой Руси.
На первых занятиях ученики знакомятся с принципами работы, осваивают необходимый инструментарий. Первая четверть курса посвящена периоду от расселения древних славян и до оформления Московского государства при Иване III и Василии III. Нарабатывается фактологическая база, вырабатывается привычка к запоминанию ключевых дат, выделению значимых элементов исторических событий и процессов.
2 четверть курса. Россия в XVI и XVII веках.
Вторая часть курса посвящена правлениям последних Рюриковичей, последовавшему после пресечения династии периоду Смуты и правлениям первых двух царей из новой династии Романовых. Ученики выполняют тестовые задания подобные экзаменационным и самостоятельно создают справочные материалы для подготовки.
3 четверть курса. Россия в XVIII и XIX веках.
Третья часть курса посвящена преобразованиям Петра I и истории Российской империи. Ученики вырабатывают навык анализа исторических источников, чтения исторического текста, выделения ключевых его компонентов.
4 четверть курса. История России в XX и XXI веках.
Четвертая часть курса посвящена в основном истории России в XX веке. Упор делается на создании собственных текстов на основе предоставленных данных источника и собственных знаний, оттачивании навыка аргументации, разборе стилистических и композиционных особенностей экзаменационного развернутого ответа.
Особенности курса и построение занятия.
Работе в группе высокого уровня начальной подготовки позволяет сэкономить некоторое время занятия на повторении школьного курса, в целом уже освоенного учениками. Сохраняется необходимость выявлять и заполнять лакуны в знаниях учеников, но лекционную часть занятия удается сократить в пользу обсуждения исторических событий, процессов и концепций, непосредственной работы с источниками. Ученики группы высокого уровня начальной подготовки анализируют тексты, связанные с изучаемой эпохой, исследуют закономерности в развитии исторического процесса.
Домашние задания:
Домашние задания – это обязательная, при необходимости освоить большое количество материала, самостоятельная работа по обработке, закреплению и систематизации полученной информации. Также домашние задания включают в себя выполнение отдельных элементов экзаменационной работы.
