Подготовка по математике 9 класса

Математика – это очень важный предмет, который требует скрупулезной проработки каждого нюанса. Если дети плохо ориентируются в информации, путаются, не знают формул и правил, они получают низкие баллы, расстраиваются, теряют уверенность в себе. Самостоятельная учеба по этому предмету не дает хороших результатов, так как у школьников есть «пробелы» в знаниях, к тому же они часто ленятся, откладывают подготовку на последние дни, потом начинают паниковать, переживают сильнейшие стрессы.

Вот почему обучение должно проводиться под контролем опытных педагогов, которые не только хорошо знают свой предмет, но и понимают, как правильно мотивировать ребят и какие цели перед ними ставить, чтобы добиться сверхрезультата.

В центре «Годограф» проводится подготовка по математике 9 класса по современной спиральной системе. Особенность этой методики состоит в том, что все темы повторяются по нескольку раз, а уровень сложности заданий постоянно повышается.

Педагоги имеют много навыков НЛП, которые используют, чтобы найти к ребятам индивидуальный подход. Перед началом курсов со всеми школьниками проводят индивидуальные беседы, на которых учителя не только определяют уровень знаний, но еще и узнают о характере, темпераменте, мечтах и желаниях детей. Эта информация помогает ставить детям достижимые цели и правильно их направлять.

Особенности подготовки в центре «Годограф»

У центра есть своя программа, прописанная в методичке, одобренной Министерством Образования. Каждый урок имеет четкую структуру:

• проверка домашнего задания;
• закрепление предыдущей темы;
• интересное вступление к новому разделу;
• теоретическая часть;
• разбор материала на примерах;
• командная работа;
• самостоятельное решение задач.

Благодаря тому, что в группах мало детей, педагоги вызывают каждого ребенка к доске по 3-4 раза и выполняют с ними 20-30 заданий за один урок. Поэтому за время курсов дети решают задачи всех уровней сложности и доводят знание формул до автоматизма.

Ко всем школьникам педагоги относятся как к единомышленникам, поэтому ребята всегда могут высказать свое мнение, вступить в дискуссию, предложить альтернативное решение, задать вопрос. При этом они следят за тем, чтобы дети соблюдали субординацию, не отвлекались на гаджеты и разговоры, не переходили на личности.

Такой подход к повторению программы дает возможность значительно повысить балл и получить сверхрезультат на экзамене.