Сочинение в ЕГЭ по русскому языку

Сочинение в ЕГЭ по русскому языку — это одна из трех частей экзамена, в которой выпускник должен написать эссе на заданную тему. В сочинении необходимо проявить умение анализировать проблему, выражать свои мысли и аргументировать свою позицию с помощью примеров и фактов.

Система оценки сочинения ЕГЭ

С 2023 года сочинение дает 24 первичных баллов. Существует ряд критериев, по которым оно оценивается. Если говорить обобщенно, то это оценка грамотности текста, оценка его содержания, логики и оценка соответствия сочинения предполагаемому формату.

Важнейшая часть сочинения ЕГЭ – комментарий к проблеме

Логический акцент работы, еще в 2019 году сместившийся на комментарий к проблеме, требует обязательного анализа связи между комментариями – это приносит 1 первичный балл (с этого года называть связь не требуется, но проанализировать ее обязательно). Также напомним о том, что обязательность литературного аргумента уходит в прошлое.

Формулировка задания 27 – сочинение ЕГЭ

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации.

Проанализируйте смысловую связь между примерами-иллюстрациями.

Сформулируйте позицию автора (рассказчика).

Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.

Объём сочинения – не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Онлайн подготовка к ЕГЭ и ОГЭ 2025 с выгодой до 30%

Занятия в мини-группах с экспертами ЕГЭ по всем школьным предметам

Узнать подробнее

Как писать сочинение ЕГЭ: основные правила

В самом задании кроется несколько важных пунктов-правил для написания работы. Объем – более 150 слов. На самом деле это мало — около 20 предложений, и вообще-то для хорошей полноценной работы этого недостаточно. Советуем ориентироваться на 180-200 слов: при таком объеме можно ясно и вполне подробно изложить свои мысли, но при этом не писать лишнее.

План сочинения ЕГЭ 2023:

1. Постановка проблемы.
2. Комментарий к проблеме – 2 аргумента из текста.
3. Пояснение к связи между аргументами.
4. Позиция автора.
5. Собственная позиция.
6. Обоснование позиции.
7. Вывод.

Если мы сравним наш план с классическим трехчастным планом, то вступление – это постановка проблемы, основная часть – это комментарий (аргументы и анализ связи), позиция автора, ваша позиция и её обоснование, заключение – вывод.

Не рекомендуем делать некое отдельное вступление, в нем нет никакой необходимости, лучше сразу приступайте к работе.

Теперь мы разберем отдельно пункты плана и запишем фразы, которые будут уместны в нашей работе для каждого из пунктов.

Как писать сочинение ЕГЭ по русскому 2023 – план

Постановка проблемы в сочинении ЕГЭ (1 балл)

Проблема текста – некая спорная ситуация, сложный жизненный вопрос, который волнует автора. В тексте обычно есть несколько таких важных вопросов, но нужно выбрать один и сконцентрироваться на нем. Выберите вопрос, который вам понятен (что это за сложная ситуация, в чем ее особенность, как для себя решает этот вопрос автор – эти вопросы должны сориентировать вас в том, поняли ли вы проблему) и для которого вы сможете подобрать аргументы.

Начинать свою работу можно подобными фразами:

Автор данного текста ставит перед читателями проблему (выбора жизненного пути).

Основная проблема, сформулированная в данном тексте, это проблема…

Проблемой данного текста является проблема…

Можно сформулировать вступление к сочинению ЕГЭ с помощью вопроса:

Как определиться, в чем состоит твое призвание? Такой вопрос волнует автора данного текста +фамилия.

Говоря о проблеме, можно употребить следующие определения:

современная, немаловажная, актуальная, серьезная, нравственная, социальная, философская и другие (в зависимости от контекста).

Постановка проблемы – вступление в вашей работе, оно не составлять более 3 предложений.

Следите за тем чтобы в работе не случилось задвоения проблемы – например:

Как определиться, в чем состоит твое призвание? Именно проблема выбора будущей профессии волнует автора данного текста +фамилия.

Или

Как определиться, в чем состоит твое призвание? Как выбрать будущую профессию? На эти вопросы ответ ищет автор данного текста +фамилия.

В приведенных формулировках названы две близкие, но все-таки отличные друг от друга проблемы. Поскольку заданием требуется найти ОДНУ проблему, это может привести к 0 баллов по Критерию 1, а, согласно Критериям оценивания ФИПИ, при К1=0 автоматически К2-4 также равны 0, и даже блестяще написанная работа получит сразу на 9 баллов меньше чем того заслуживает из-за одного только задвоения проблемы.

Комментарий к проблеме в сочинении ЕГЭ

Итак, наиболее значимой теперь является именно эта часть работы хотя бы по той причине, что именно за идеально написанный комментарий учащийся может получить наибольшее количество баллов в работе над сочинением – 6 баллов.

Как мы видим по заданию, мы должны найти два примера в тексте.

Комментарий в целом – это краткое объяснение того, почему автор начал разговор на определенную тему.

Нужно подумать, какая ситуация показалась автору необычной, какая черта характера привлекла его внимание, какое было особое жизненное наблюдение, взволновавшее его. Лаконично, но ясно и полно передайте суть ситуации и найдите 2 примера из текста, которые смогут лучше передать авторские размышления (может быть, было употреблено какое-то яркое определение, или эмоционально окрашенное слово, или в тексте была дана особая деталь). Будет лучше, если вы дадите ссылки на конкретные предложения, взятые вами из текста, указав номера этих предложений в скобках в конце.

Не забывайте, что вам обязательно нужно найти 2 иллюстрации и логически связать эти элементы друг с другом. Для этого можно использовать знакомые вам средства связи предложений в тексте – вводные слова, подчинительные союзы и др. Если вы используете лишь 1 пример из текста, не даете пояснение к выбранным фрагментам, не связываете части логически друг с другом, не поясняете эту связь или допускаете фактические ошибки, то за каждое из нарушений вы теряете 1 из 6 возможных баллов.

Фактическая ошибка в интерпретации текста может стать причиной выставления  0 баллов из 6 по Критерию 2!

Комментарий начинаем формулировать с помощью таких клише:

Для раскрытия сущности проблемы автор обращается к…\выбирает ситуацию, где…

На примере… автор раскрывает всю сложность проблемы

К данной проблеме автор обращается, вспоминая…

Проблема и комментарий к ней могут быть одним абзацем, но лучше поделить их на 2 абзаца, если получается довольно объемно.

Связь между аргументами Сочинение ЕГЭ

Немаловажным элементом сочинения является анализ связи между аргументами. Этим расширена аналитическая работа с исходным текстом. Называть ее тип в Демоверсии 2023 года не требуется, однако анализ обязателен и «стоит» 1 первичный балл.

Позиция автора (1 балл)

Позиция автора – это мнение автора по проблеме. То есть если условно считать проблему неким важным вопросом, то позиция автора – ответ автора на этот вопрос. Иногда легче найти сначала позицию, а уже по ней сформулировать проблему. Позиция автора в идеальном варианте – это цитата из текста. Необходимо переписать ее полностью и правильно оформить пунктуационно. Для обозначения позиции автора мы обязательно делаем новый абзац.

Клише:

Автор считает\убежден, что «цитата».

Позиция автора ясна из следующих слов: «Цитата».

Мнение автора по проблеме таково: «Цитата».

«Цитата», — видимо, такова позиция автора данного текста.

Если не нашлось подходящей цитаты, нужно сформулировать позицию своими словами и указать номера предложений, по которым мы сделали вывод о позиции автора. Будет хорошо, если вы поясните выбранную вами цитату своими словами в этом же абзаце.

Собственная позиция (1 балл за 5 и 6 пункт).

Обычно мы соглашаемся с мнением автора, ведь в этом случае просто легче строить логику всей работы. Поддерживать чье-то мнение обычно проще, нежели опровергать. На этом экзамене прежде всего проверяется не наше умение спорить и доказывать, а умение построить красивый и грамотный текст. Кроме того, вы можете просто взять такую авторскую мысль, которую вы на самом деле считаете верной, – это упростит вашу работу над сочинением.

Свою позицию можно сформулировать так:

Я согласен с точкой зрения автора и полностью ее разделяю.

Трудно не согласиться с мнением автора, ведь…

Действительно, я не могу не согласиться с…

Мне близка позиция автора, поскольку…

Обоснование собственной позиции

Обязательно поясните свою позицию, недостаточно ее выразить просто одной из формальных фраз о согласии\несогласии.

Итак, существовавшая более 10 лет необходимость приведения аргументов из художественной литературы отпадает. Однако сохраняется задача обосновать свою позицию. Как это лучше сделать?

По словам разработчиков, есть 2 хороших варианта решения:

1. Привести суждение и доказать его рядом суждений (т.е. построить свое небольшое рассуждение на заданную автором тему в рамках сформулированной вами позиции). Однако есть опасность того, что учащийся напишет недостаточно развернутое рассуждение-комментарий, и это приведет к тому что согласие могут назвать формальным.
2. Обосновать позицию через обращение к авторитету (цитата, читательский опыт, научные знания). Отсюда можно сделать вывод, что художественный аргумент необязателен, но вполне возможен, если с его помощью вам будет проще обосновать свою позицию. Этот вариант более безопасен с точки зрения формальности-неформальности согласия.

Иными словами, свою позицию нужно описать более развернуто, а то, что именно вы выберете для оформления своих мыслей, не так уж важно, как было раньше.

Возможные клише для обоснования позиции:

• Сама история человечества не раз доказывала справедливость этого…
• Нужно вспомнить и тот научный факт, который еще раз подтверждает…
• Когда-то и я впервые услышал о том, что…
• Известный ученый/ политик/ спортсмен/ общественный деятель/писатель об этом говорил так…
• Нельзя не вспомнить героя известного фильма/ романа…

Заключение в сочинении ЕГЭ

Осталось подвести итог своих размышлений, обобщить сказанное. В выводе главное – не повторяться. Постарайтесь сформулировать фразу так, чтобы не было повтора позиции автора или той информации, что встречалась в выражении вашей позиции.

Например:

Итак, мы видим, что точка зрения автора вполне справедлива. Доброта действительно способна творить чудеса и делать мир лучше.

Мне хотелось бы, чтобы все люди с большим пониманием относились друг к другу. Надеюсь, что…

Подводя итог, хочется еще раз отметить, что…

Данная проблема до сих пор с интересом изучается в обществе.

Ни в коем случае не начинайте в заключении новую мысль. Это не художественное произведение, в конце которого надо дать читателю повод купить следующую книгу серии. В переводе на язык баллов и критериев новая мысль (некий новый вопрос, рассуждение о новой теме) будет наказана снижением баллов по Критерию 5 «Логичность текста».

Кроме этого, в работе оценивается количество ошибок разных типов (грамматика, орфография, пунктуация, речь), логичность и композиционная цельность сочинения, богатство речи.

Как правильно писать сочинение ЕГЭ: важные замечания

• Подумайте над тем, как лучше поделить текст на абзацы. Можно выделить абзац для каждого пункта, а можно объединить проблему и комментарий, например. Все зависит от контекста, разумеется. 4–6 абзацев вполне возможны, следите за логикой рассуждения.
• Если мы не знаем что-то наверняка — мы не пишем об этом. Фактические ошибки отнимут ваши баллы.
• Не стоит проявлять чрезмерные эмоции, в том числе восторг (Это самая важная проблема\величайшее произведение Некрасова\мир всегда жесток и несправедлив к человеку — слишком острые фразы).
• Избегаете сленговых и жаргонных слов, ведь есть оценка этичности работы.
• Не стоит называть ни автора текста, ни автора других произведений, упоминаемых в работе, по имени-отчеству. Это может быть расценено как этическая ошибка.
• Этической ошибкой также будет являться разрыв инициалов и фамилии: А.С.                                                  Пушкин. Такой разрыв недопустим!
• Разнообразьте свою речь. Используйте известные вам обороты, вводные слова (видимо, возможно, прежде всего и т.д.), уместные пословицы или афоризмы, сравнения.